Nestes primeiros dois dias, 7 e 8 de dezembro, os conselheiros se organizaram em duplas e, de forma virtual, estão dialogando com 44 escolas distribuídas entre os 417 municípios da Bahia, que foram sorteadas e contatadas para um momento de compartilhamento de informações sobre o ano letivo em questão, contemplando representantes da coordenação pedagógica, docentes e pais de alunos. Para cada tema abordado, os participantes puderam expor suas experiências e projetos, suas dificuldades e oportunidades.

Os conselheiros estão muito envolvidos com esta vivência e com o estreitamento da relação com as escolas, sempre preocupados com a qualidade do ensino. “Ressaltamos a importância desses bate-papos para compreender esta nova dinâmica das atividades curriculares. Nas conversas, elementos foram trazidos para contribuir e enriquecer os dados dos questionários e dos relatórios”, disse o presidente do CEE, Paulo Gabriel Nacif, em nome dos conselheiros, ressaltando que o caráter não é punitivo, mas de acompanhamento.

A aluna Amanda Guimarães, que participou da reunião acompanhando o depoimento da sua mãe Luciana, agradeceu aos professores do Colégio Nossa Senhora Santana, do município de Itabuna, pela dedicação e empenho para ensinar os estudantes neste momento tão difícil. Luciana Guimarães ficou emocionada com a desenvoltura da filha, antes muito tímida, que contou com o apoio da escola e dos professores para o seu desenvolvimento neste primeiro ano na escola.

Este é um dos mecanismos de validação do ano letivo de 2020 para as escolas que aderiram ao regime especial de atividade curricular remota, que terá continuidade até atingir a meta de

 150 escolas de todo estado da Bahia.